UNINOVEBolsas e ConvêniosPIBIDCursos ParticipantesEducação FísicaProjetos Realizados

Projetos Realizados

*Indicador da atividade*	*Objetivo da atividade*	*Descrição sucinta da atividade*	*Resultados alcançados*
1.	Diagnóstico e compreensão de elementos que integram a dinâmica escolar e as questões específcas da futura profissão.	Registro das observações realizadas no decorrer do acompanhamento das aulas do professor supervisor e da análise orientada; Levantamento de dados relacionados à rotina escolar; Produção de relatórios envolvendo aspectos importantes do contexto escolar e das aulas de educação física.	Reconhecimento dos diversos elementos que constituem a vida escolar e compreensão das suas interfaces; Reconhecimento da possibilidade de inovação na prática pedagógica em educação física escolar.
2.	Apropriação do conceito do processo de ação-reflexão-ação.	Leitura e análise de texto relacionado ao processo do ensino reflexivo.	Ampliação da compreensão do significado e possibilidades do Pibid para a formação profissional.
3.	Produção e socialização do conhecimento científico.	Elaboração, apresentação de relatos de experiências relacionados ao Pibid e participação no I CIPPEB – Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica, realizado nos dias 06, 07 e 08 de novembro de 2014, no campus memorial da UNINOVE.	Aproximação e valorização das atividades científicas.
4.	Apontamento e análise do andamento e resultados do estágio na escola e demais atividades do programa; Reflexões sobre a prática docente.	Encontros entre alunos bolsistas e professores coordenadores de área, ocorridos no início e final de cada semestre.	Diagnóstico das ações ocorridas, acúmulo de subsídios para as novas ações, esclarecimentos gerais e encaminhamentos necessários para o andamento do projeto.
5.	Propiciar aos estagiários subsídios para a produção científica.	Orientação dos coordenadores para a realização de atividades para a compreensão dos significados e procedimentos para o desenvolvimento de produções científicas.	Ampliação do estímulo e da capacitação para a produção científica.
6.	Favorecer e viabilizar a comunicação permanente do grupo, visando esclarecimentos e encaminhamentos necessários para o bom andamento do projeto.	Comunicação via e-mail entre os alunos e professores bolsistas envolvidos no projeto, sobre assuntos gerais relacionados às atividades do Pibid, de acordo com a necessidade de trocas de informações e orientações, com em geral, ocorridas com frequência mínima semanal.	Agilidade na comunicação coletiva e viabilaização na concretização das ações estabelecidas.
7.	Produzir e socializar o conhecimento científico.	Elaboração, apresentação de relatos de experiências relacionados ao Pibid e participação no 30º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA – FIEP realizado em Foz do Iguaçu, em janeiro de 2015. 31º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA – FIEP realizado em Foz do Iguaçu, em janeiro de 2016. VI Seminário de Metodologia do Ensino da Educação Física em 2016.	Aproximação, produção e valorização do meio acadêmico e da ciência.
8.	Planejar e aplicar nas aulas de educação física	Planejar e aplicar nas aulas de educação física temas e conteúdos socializados na universidade, adaptadas, organizadas direcionadas a Educação Básica. Regência compartilhada e supervisionada em sala de aula.	Elaboração de planos de aulas. Regência compartilhada e supervisionada pelos alunos bolsistas do PIBID nas escolas participantes do projeto, abordando os conteúdos de educação física da educação Básica. Fortalecimento do processo formativo dos alunos PIBID.
9.	Avaliar a atuação dos alunos de educação física do PIBID/UNINOVE	Visita na unidade educacional e conversa com o diretor e professor(a) supervisor(a) sobre a atuação e desempenho dos alunos.	Melhor Conscientização do seu papel na construção da sua formação docente.